А.А. Греков, М.С. Леонтьева. Оценка познавательных психических процессов у юных шахматистов на начальном этапе подготовки

«Физическая культура в школе» 2025. № 5. С. 49-55.

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Научная статья

УДК 794.1

DOI: 10.47639/0130-5581_2025_5_ 49-55

Оценка познавательных психических процессов у юных шахматистов на начальном этапе подготовки

Александр Александрович Греков,

Аспирант, Московский государственный университет спорта и туризма, Москва, Россия, aa.grekov@yandex.ru 

Мария Сергеевна Леонтьева,

доктор педагогических наук, доцент кафедры теории и методики спорта и физического воспитания, профессор, Московский государственный университет спорта и туризма, Москва, Россия, leontyeva72@mail.ru, ORCID: 0000-0002-9402-4251

Страницы: 49-55

Аннотация. В статье рассматривается влияние занятий шахматами на развитие внимания и когнитивных способностей у детей. Результаты показывают, что шахматисты демонстрируют значительно более высокие показатели в тестах на внимание по сравнению с обычными школьниками, что подтверждает гипотезу о положительном влиянии шахмат на логическое мышление и стратегическое планирование. Статистический анализ выявил значимые различия в результатах между группами, особенно заметные у младших возрастных категорий. Также отмечается, что мальчики в большинстве случаев показывают лучшие результаты, что может быть связано с различиями в обучении. Исследование подчёркивает целесообразность использования шахмат как инструмента для развития когнитивных навыков у детей, особенно на начальных этапах их образования.

Ключевые слова: шахматы, дети, внимание, когнитивные способности, логическое мышление, образовательные методы, развитие навыков, младшие возрастные категории.

Для цитирования: Греков А.А., Леонтьева М.С. Оценка познавательных психических процессов у юных шахматистов на начальном этапе подготовки // Физическая культура в школе. 2025 № 5. С.49-55. DOI: 10.47639/0130-5581_2025_5_49-55

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

  «Physical culture at school» 2025. No. 5. P. 49-55

EXTRACURRICULAR ACTIVITIES AND ADDITIONAL EDUCATION

Original article

Assessment of cognitive mental processes in young chess players at the initial stage of training

Alexandr A. Grekov,

Graduate student, Moscow State university of sports and tourism, Moscow, Russia, aa.grekov@yandex.ru

Maria S. Leontieva,

Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Theory and Methodology of Sports and Physical Education, Professor, Moscow State university of sports and tourism, Moscow, Russia leontyeva72@mail.ru, ORCID: 0000-0002-9402-4251

Abstract. The study examines the impact of chess lessons on the development of attention and cognitive abilities in children. The results show that chess players show significantly higher scores in attention tests compared to ordinary schoolchildren, which confirms the hypothesis that chess has a positive effect on logical thinking and strategic planning. Statistical analysis revealed significant differences in the results between the groups, especially noticeable in the younger age groups. It is also noted that boys in most cases show better results, which may be due to differences in learning. The study highlights the useful ness of using chess as a tool for developing cognitive skills in children, especially at the initial stages of their education.

Keywords: chess, children, attention, cognitive abilities, logical thinking, educational methods, skill development, younger age groups.

For citation: Grekov A.A., Leontyeva M.S. Evaluation of cognitive mental processes in young chess players at the initial stage of training // Physical culture at school. 2025 No 5. P.49-55. DOI: 10.47639/0130 5581_2025_5_49-55